“2007年，到南京理工大学读硕士，我们所有的指导教师都是经过学校严格认证考核后上岗的。”日前，南京理工大学研究生院常务副院长朱日宏副院长介绍说。

　　对硕士研究生指导教师实行认证、考核，是南京理工大学新推出的一项措施。这种认证和考核分成两类。一种是两年认证、考核一次，主要针对在自己研究学科内、原来具有硕士研究生导师资格的教师。另一种是每年进行认证、考核，主要针对跨学科招收硕士的教师。所有符合条件的教师，不管你原来是硕士生导师还是博士生导师，只有通过学校的认证、考核，才可以继续指导07级硕士。

　　对硕士生指导教师进行认证、考核，须经过三道程序。先由教师本人提出申请，经学校学位评定委员会同意，最终由学校学位评定委员会主席审批。在整个论证中，除了规定的基本职称和年龄等要求外，学校对导师们的理论基础、专业知识和教学经验都提出严格要求。要求指导教师在近三年内，在国内外公开刊物上发表过3篇以上与申请学科相关的学术论文，或正式出版过专著，主编过全国或部统编教材，或获得部、省级以上科研成果奖，或取得具有较高学术价值的科技成果。同时还要有明确稳定的科研方向和支撑培养硕士生所必须的科研项目与经费。除了以上硬条件，学校称，对硕士生指导教师实行认证的主要指标还是硕士生的培养质量。

　　这次认证和考核中，学校600余名符合条件的申请者中，有1%的申请者没能顺利通过认证、考核。该校研究生院相关工作人员说，没能顺利通过认证、考核的老师，有些是在本领域有一定的知名度、但一直忙于科研，近几年一直都没有带过学生的。也有个别导师近些年来一直没发表文章，甚至有个别导师，很多年的科研选题都没有变化过。

　　化工学院年轻教师罗军，刚通过此次硕士生指导教师资格认证，他说，这次认证，让他感觉有压力，以后他一定会更加认真对待自己的教学、科研和学生。

　　朱日宏常务副院长表示，这样的认证不是为了让导师“下岗”，而是为了促进硕士生导师能够反省自己的工作。他说，很多时候，导师们一直忙于自己的事务，只顾着低头走路，不能抬头看路。无形中，导师们的研究和教学缺乏与同行之间的横向比较。借助于认证，也可以使导师对自己的学术和教学等有更加清晰的认识。朱副院长认为，培养出合格的学生是学校的生命线。对硕士生的尽心、尽职地培养，是合格硕士导师的最基本指责。

　　对于这次未能正常通过认证、考核的教师，朱院长说，一年或两年后，他们可以重新参加认证。

　　目前，对博士生指导老师，该校还没有提出具体要求，但对需要跨学科招收硕士生的博士生导师，已提出资格认证。